首先我必須要說，這又是一個感慨大學時沒好好把書唸懂的懊悔
今天晚上，做完實驗後在實驗室歡樂了約兩個小時
不知不覺一晃眼到了午夜12點半
由於歡樂過後，就開始人去樓空
實驗室裡剩下三個人：我、國順、國謙爺
又今天量到的實驗data頗疑惑，因此問了問國謙爺
在問的過程中，國順也是聽到了我們之間的對話
一向相當努力向上、孜孜不倦、聰穎過人、無敵鐵金剛的他也加入了我們的討論之中
大家懂的程度都不同，討論起來也都是從基本的開始聊起
就這樣，我們互相質疑、互相教授、互相討論....一直到午夜三點
我最終的問題雖然還是沒解決
但是在這兩個多小時的討論中，我獲得了更多東西
討論這種東西，最後一定會越來越細
甚至以前根本沒想到或是根本以為不是問題的問題
都會在此浮現出來變成你的問題！
但在這一連串討論下來的結果，我更了解現在正在做什麼事
做這些動作的原因、背後的物理知識、動機
我不是愛因斯坦也不會是費曼
也唯有透過這樣的討論，才會讓自己的知識更紮實
這讓我想到大學的時候
為了配合我們駑鈍的資質，學校老師都教的很慢
目的只要我們懂就好
與其上一大堆累的要死搞得我們也暈頭轉向
到不如上少一點，好好的講清楚說明白，這樣應該比較有意義
但我現在覺得這樣的教學會有點問題！
由於老師上得慢，想當然爾，筆記一定是相當精美
而每到期中期末考的時候
老師也很好心的考題60％以上幾乎都從筆記或是課本習題延伸出來
所以準備考試一點也不難，很容易抓到key point
每一次的考試我都把筆記還有老師勾的習題起碼動手推導過三遍以上
可說是滾瓜爛熟、倒背如流
這個方法，讓我順利的度過大學四年（當然還是有努力唸書）
別人每次都在擔心會不會被當，而我是在擔心能不能拿A+！
我沒有在炫耀什麼，只是事實真是如此，自己也覺得我這傻子也會有這一天
這個唸書方法也讓我順利的在大學四年中成績都不錯，不是前三就是前五
但是問題來了，我把老師筆記唸熟對我以後有啥屁用？
就因為用這個方法一直嚐到甜頭，人就會命賤的繼續使用
也不太需要去多看什麼書，圖書館更是不用太常跑，考試前兩個禮拜前開始去就OK了
這樣四年下來
我發現整個獨立思考的能力都沒有了！
我唸的可是物理，不是國父那無聊的三民主義
在新竹唸研究所的這段時間，老師上課都是用飛的
他才不管你會不會，他覺得你這時候應該懂，你就是要會！
一本厚的跟小枕頭一樣的量子力學，只教第八第九章
上課第一天就直接預告：
『我不教一到七章，因為你們應該以前都會了，所以期中考考一到九章』
身為白痴的我，由於推甄過後太過於歡樂，所以也在此遭受到人生第一次滑鐵盧
我不覺得幹，也沒有怨言，因為我真的不會，我真的該重學一次
連一些基本的東西我都忘了，甚至是沒聽過也沒看過
為什麼會這樣？我真的是白痴嗎？
我仔細想了想這個神妙的問題
最後我認為是我沒有好好的、透徹的去了解每一個簡單問題背後的物理
以至於沒辦法越往知識的深處鑽
有時候就是會這樣，認為是簡單的東西，直覺上可以判斷就草草接受
但是背後真正的原因到底是什麼？
是不是應該好好的問問自己：『真的懂嗎？』
我想許多時候都只是背答案、記現象，所以真的不懂
沒有做到獨立思考，好好的把整個思緒整理串連在一起
知道的知識永遠是片段，不太會拿來使用
這讓我想到大學做專題的時候
有個post doctor，全程用普通物理的講法來教我電子學
他也說過我覺得很不錯的話：
『真正的物理，應該是簡單且美麗的，而不是複雜的』
我們都很愛他，因為他什麼都可以講，什麼都可以討論，什麼都很懂
有時候會想真的要搞懂的話不就要花超多時間 
沒錯！如果你不是天才櫻木的話，那真的要透徹了解一個問題的確要花很多時間
那該怎麼辦？所以我們可以從討論中學習～
討論除了可以聽聽別人的想法，其實也是在檢視別人的想法有沒有錯
也可以把自己不懂、不清楚的地方好好的提出來，讓別人也好好的檢視自己
每個人都像一本書一樣，就看你怎麼去閱讀
當然，在討論的過程中大腦要不斷的想
別人說的話不一定都是話，不要自己被唬弄的一楞一楞都還不知道
大膽假設、謹慎懷疑
討論到最後就會像我講的，越問越細，越來越有趣
自己的思緒也會越理越清，對整個問題的看法也會更加明朗化
也順便幫自己又多了解一次
我想這不限於物理問題，任何問題都一樣，總是有個原因結果
現在是午夜四點四十二分，寫到這俺就先停手了
昨天這個時候也是還沒睡（不過昨天比較輕鬆就是了）
在這樣下去我想問題都還沒想出來我就先去了.....
明天還是得工作，生活還是得歡樂
再上兩天班又是個四天的連續假期
實在是爽歪歪～
加油吧！ＧＯ！
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